足交 华电回顾——白描曾闻问

足交

曾闻问，汉族，湖南长沙东谈主，1930年11月生于南京。中共党员，训诫。1952年毕业于贵州大学数理系。1954年调入北京电力学校责任，1958年后在北京电力学院责任。1981年至1983年前去好意思国西东大学（Seton Hall）作拜访学者，进行函数论方面的接洽。1983年至1990年担任华北电力学院副院长。曾任北京市海淀区第五届、第六届东谈主大代表，河北省第四届、第五届政协委员。1978年被评为副训诫，1991年被评为训诫。1995年退休。其论文《因材施教分级教诲》、《用英语训诫高级数学的现实和告成》诀别获取1989年、1993年河北省高级学校优秀教诲效果二等奖。1990年、1992年诀别获取中国电力企业邻接会优秀老训诫责任者奖、优秀训诫责任者奖。1993年起享受政府特地津贴。

白描曾闻问先生

我便是一个“教书匠”，很欣喜我方教了一辈子书。我的行事、为东谈主，主要来自家庭的影响和中学的训诫——上世纪五十年代后被持续否认的“烙迹”。走时八十年代后能转头自我，说想说的话，作念想作念的事。

——曾闻问

曾闻问先生，是我校从1985年建校来源于今，唯独的一位女性院带领。

是因严格要修业生，谨慎培养后生老师出了名的严师；

是专揽教诲时，执行分端倪教诲、用英语教诲的倡导者；

是一贯相持原则，毫不合任何权势谐和的带领；

是1978年48岁时，在同期插足放洋英语培训磨练的我校老师中成绩最高的；

是在学校搬迁到岳城水库时，干过一年托儿所大姨的东谈主；

亦然从清洁工到平素老师和训诫，繁密东谈主口中的好东谈主。

2012年的初冬，我就造访过她。电话里，她那么眷注：“好久不见了，接待你来北京！”可当我正经八百地拿出纸张，要记载我们间的讲话时，她很干脆地帮我把夹子塞了起来。然后，我们就海阔太旷地聊了半天家常。

出来时，站在京城冬天的马路上，依稀地看着穿行往复的车流，晕倒了。很不愿意肠问我方：我来干嘛的呀？

回到保定，我初始不停地往她家打电话，频繁是对着可以留言的话机自说自话。每次先生都回复给我，虽然也没健忘狠狠地月旦：“你以后不要叫院长了，我依然不当院长了。否则就不睬你了。”我含糊：“莫得吧？”那种窒碍辩论的语气，嗅觉她的性子比我还急：“我这可有灌音呢！”只好拿出我的忠诚保证：“以后一定只叫老诚。”其后跟她商量：“北京校区的吴素华老诚但愿采访能留住声像贵寓。那能否带着录像一并去。”没什么商量的回答是：“那我就把你关在门外了。”我可不敢冒这种风险。

2013年的春天，京城很好意思。

景山和紫竹院的牡丹、芍药五彩纷呈，植物园的郁金香色调缤纷。告诉先生：“我已抵京，随时等您有空往常。”去了那院子，忘了是几单位？正翻包要查。听见先生高唱：“丁清，在这呢。”原本她在窗前看着我。

其实，我没若何跟曾闻问先生打过交谈，我都不牢记是否与她说过话。可，若何极少生疏的嗅觉都莫得呢？极少不是同代东谈主的疏离也莫得呢？竟像是好多年前便是一又友相同的谙习和亲近。

此次不成再跑题了。

我攥紧问：“您当院万古，是什么心理啊？”先生清朗地笑起来：“什么心理啊！那便是个“历史的歪曲’，照湖南成语说便是“狗戴帽子，碰中的’ 。”她解释谈：“约略其时要求的条款是出过国、女性、非党员。套来套去的，条款都相宜，就套上我了。”

这若何可能呢？如果果然个歪曲，那果然个相等值得走时的歪曲。

北京电力学院，是在北京电力专业基础上建立的，先生在电校时就担任了数学教研室主任。1958年学院成立后，她接续担任教研室主任。1959年，数学教研室就被评为北京市文教先进集体。

在教诲上，先生的谨慎，是很多老师的共同感受。就拿《高级数学》来说，不管教了若干遍，每学期上课，她都还要再行备课，新写教案，作念没作念过的习题。如今依然退休的数学老诚王俊荣回忆：那天，在教研室先生问她：“小王，你作念了习题了吗？我们对对谜底吧！” 王俊荣老诚说其时很有些骇怪：“我若何也莫得料到，曾闻问这样的老老师了，还作念习题，还跟我对谜底？”

数学教研室副训诫董凤荣老诚廓清地牢记：“那时候，我们教研室频繁组织教诲研讨会、学术讨论会。由教研室辩论小组对后生老师的试讲进行讨论。宇宙也就不同的学术不雅点进行争论。学术氛围相等浓厚，悔恨特别好。曾闻问老诚当了院长后，还一直相持在第一线上课，相持回来插足这类教诲活动。” 董凤荣老诚还专门评价了先生的自学智商和回绝学习的精神。对往常在大学里莫得学过的课程，“曾闻问老诚在自学通读后，还放下架子，去听年青老诚的课。”

邢良瑛老诚1980年时，担任过曾先生的指导老诚。妻子俩是先生一直往复的好一又友。邢老诚语气很和睦：“曾闻问老诚，授课端倪特别廓清、做事很致密。对后生老师要求也很严格。她从讲什么本色到若何讲，都会对后生老师提倡具体要求。此外足交，曾闻问老诚还一直要求任课老诚我方要先作念习题，有的放矢地布置功课。” 邢老诚补充到：“你可别以为她仅仅要求？河大分来个接洽生，不知谈曾闻问老诚的谨慎，纵脱被发现莫得作念功课，挨了批。”邢老诚还牢记曾先生平时频繁叮嘱：“对学生要求一定要严格，这是对他们负责。”一次，有两个班学生不交功课，邢老诚照实告诉了先生。曾先生就去找学生一个个讲话，磋议情况。

为了提升教诲水平，了解国际数学教诲发达，曾先生还主动筹资去香港购买英文讲义、磁带。其时，钱确凿是不够了，先生就拿出我方的好意思元凑上。邢良瑛老诚还很感动地谈到：“她归国时，给我们教研室20多东谈主，都带了小礼物。”

稍事停顿，邢老诚加了句：“对了，她当今不许我们叫她院长了，谁叫跟谁急。”我笑了，原本这是条东谈主东谈主对等的王法。闹半天，她是真的不珍藏这官衔带来的、被一些东谈主特别垂青的、哪怕是也曾的地位。正因为先生的这种旷达的心态，才使得她在离开院带领岗亭时，莫得什么“失意感”，也莫得那种“东谈主走茶凉”的感受。  

管保国老诚则强调：“我显然地感到的是曾闻问老诚放洋前后，在教诲理念上的改变。她极少都不保守，很欢叫袭取新的教诲方式。” 管老诚几次重叠：“她东谈主真好。你一定要转达我对她的致敬！”

从外洋回来后，先生对一线教诲矫正作念了斗胆的尝试。联接其时的学生学业现象，按A、B、C分班，在基础课中执行分端倪教诲。高班的基础课程，实施外语教诲。在教诲现实中总结出的论文《因材施教分级教诲》、《用英语训诫高级数学的现实和告成》，记载了先生这段教诲矫正的体会和成绩。

作为专揽教诲的副院长，她无法秘密的是全院的教诲顺序、教诲文献开荒和教诲质料提升、培养及格东谈主才的全盘责任打算和教诲不竭责任。

其时，我国高校训诫从苏联模式转向“学分制”，不再是莫得个性的“大一统”东谈主才的培养。学生在保证基础课程学习的前提下，有了自主选课拿学分的解放。训诫部的这些矫正步骤，相等相宜先生的训诫理念。她我方和那几代大学生修业的成功资历，就阐述了这种训诫体系的东谈主性化和合感性。是以，先生积极地执行着这种训诫模式。

谈起那时的责任感受，先生说：“其实，其时的嗅觉是接上了我方早年所受的训诫。” 为此，先生还很幽默地问过期任院长王加璇：“当今这样作念，究竟是“改换’呢？如故在“相沿’？”王加璇院长很有水平川回答：“何苦‘界说’呢？只如若对培养学生有益，作念便是了。”

但，学校教诲顺序的帮衬，学风开荒的信守，却不只单是学校自己的事。

某位部带领的孩子，在南边一所大学被退学后，却很声威地带了份“院长办公室”开的“转学诠释”要求转入我校。按法例转学诠释应由教务处开具，我校虽然不成吸收。那位带领只好找到先生说：“便是因为拿不到慎重转学手续，才请你们通融的。”南边那所学校的教务处也有些“断念眼”，便是不给开慎重转学手续。于是，先生很明确地表态：“莫得慎重手续，我们也无法通融。”其后王加璇院长告诉她，某司长曾为此专门打回电话，让他办理此事。王加璇院长的回答是：“那请司长亲笔写个便条，我们可筹商办理。”濒临这样“拎不清”的两个“书呆子”院带领，那位分担手下院校拨款的带领，虽然心中特别不爽。过后，王加璇院长用颇为遗憾、加上几分嘲讽的口气告诉先生：“我们这样相持原则的“刚正’是几十万的款项，被另一所收了那学生的学校拿去了。”

……

问她：“濒临这类无法言说的事情，您对其时的有考虑，后悔恨吗？”

她强项地回答：“我不会改变作念法的。否则，我若何去要求各系去抓学风开荒。我不成领先带头去龙套学校的教诲顺序吧。”

成立风雅学风，严格要修业生，是先生在中学时期就酿成的理念。

抗日战斗时期，她随家东谈主避祸。从南京一齐饿殍遍野到了贵州湄潭。其时浙江大学在竺可桢校长的带领下，依然在那儿厚实下来，并办了浙大附中。浙大学风严谨，校训是“求是”。

1942年，先生考入浙大附中。

在附中任教的老诚，多是浙大优秀毕业生。如今，老学友约聚时，同学们无不认为之是以能在责任中大有可为，全是那时打下的坚实基础。当年任课的英语老师，是从旧金山归来的华裔。上英语课时，老诚让学生们背英语课文、唱英文歌曲。是以三十多年后，先生认为她能胜利通过放洋磨练，全都得益于当年的英语教诲。

在决定是否放洋作念拜访学者时，先生有些徜徉。她自谦一直在教书，没接洽过什么课题，惦念完不成教诲接洽任务。于是，很信任地征询读附中时的数学老诚孙嗣良先生的意见。孙先生依然那么诚恳：“闻问，有两年时候静下心读念书，不是挺好的吗？”在老诚的荧惑下，放洋手艺，先生努力念书，参与了一些教诲任务，并尽可能地作念了一些接洽责任。

浙大附中不仅心疼国语、英语、算数这些主课，对体育、音乐、丹青和劳顿等课程也不削弱。磨练分数能达到70分便是高分了，80分以上三三两两。

浙大还应用自然条款，在湄江边用竹竿围起一个长方框四肢游池塘，让不会水的学生们在框里学游水。先生回忆：“那时老诚好，学业职守也不重。学习常识的同期，玩得也很振作。真不知谈，当今的学生若何职守那么重？学得那么累？”

讲话间，先生的大气、安慈祥频频从口中带出的格言，依稀传递出风雅家风的底蕴。说到也曾对父亲的“批判”，先生心胸着深深的羞愧。她说：“年齿越大，越以为爸爸对我的潜移暗化的影响很大。”

先生的父亲就读于东南大学机械工程系。（入学时叫南京高级师范，不久更名为东南大学，后又更名为中央大学。）毕业后，父亲在南京办了一家“和平铁厂”，是个小边界的作坊。父切身己联想，工东谈主们在车间加工，作念一些有特地要求的产品。买卖可以，家景也就可以，有不少亲戚来投奔。是以，先生从小就认为爸爸是个“有法子”的东谈主。父亲的原则是：作念东谈主就要靠我方，不要去求别东谈主。没法子的东谈主，才去求东谈主。要自力新生，不成搞歪门邪谈。国度危一火，当有钱出钱、有劲出力、尽力助东谈主。

童年时，家里挂着朱柏庐的《治家格言》。先生随口背出：“一粥一饭，当想来处不易；半丝半缕，恒念物力艰维” 。这种检朴持家的家庭氛围、讴颂粒米寸丝的传统信念，她熟记于心，于今影响着她的糊口。

从手中一寸长的铅笔头，到用废纸反面打印的柬帖，从阳台上挂着我方缝制的洗的白皙的小紫花手帕，到上课时还穿修补过的衣裤。那铅笔头执不住了，就套上旧钢笔套接着用。家里的产品，都很腐臭了，桌椅亦然学校作价的旧东西。如今居住的屋子，尖端的石膏线依然衰退了一部分。可她以为：没什么啊！这不很好吗？

当今的她，依然单纯的可人。谈到父亲，老是用白话爸爸。提及当年的老诚、同学，依然像是中学生那样向往。

旧年先生作念白内障手术时，对医师提的要求是：“作念收场，你还要保留我的近视。”她的原理是：“我戴了一辈子眼镜，不近视了，反倒要配老花眼镜，会不风气的。”她依然保持着以前的糊口方式。我的结伙是，她坦然地袭取着糊口中的各种不完好和遗憾。

1952年责任后，她曾试图解脱家庭的阶层烙迹，一直在真切地反省批判着自己的不及，诚意地感谢中国共产党。但愿通过提升意志，能够入党。流程肃反、反右后，她有些迷濛。清华大学毕业的数学老师，究竟为什么会是右派？来源如故带领宇宙学习的组长，转眼就成了右派，更让东谈主蒙眬。是以，她只可检查是我方醒悟太低，看不出问题。再资历了三年当然灾害、四清开通，直到文革……

先生坦直地承认：在走了些弯路后，我们应该再行意志那些本就铸就在我们民族血脉中的优良传统和作念东谈主准则。

想起她还当过托儿所大姨一事，也以为很有酷好。

那段时候，学校刚刚由北京搬到岳城水库。军宣队带领要开展活动，组织宇宙学习，得先贬责孩子问题，就决定办全托托儿所。由雷柏青和王秀芝作念负责东谈主，找一些老师作念“大姨”，先生便是其中之一。有的东谈主对此很不屑，可先生一干便是一年。在她的眼中，莫得什么职业和责任的上下贵贱之分，唯独这事是不是值得去作念。聊起这事时，她如故那样的绚丽：“这有什么啊？不是挺好的吗？”

脾气轩敞，相等爱笑，似乎从莫得什么插手的先生，在院子里遇到清洁工东谈主，或者是孩子，都相同的亲热。更不要说对也曾教过她的老诚、她教过的学生，还有她中学的同学。她不管仕进如故为民时都莫得架子，夷易近东谈主，这是宇宙宽广的评价。

两次在先生那，她都专诚让我看了一张老像片。

那是一张崇拜的拍摄于1962年的合影。八位1952年毕业，1958年同期到北京电力学院的老诚，为了哀吊插足责任十周年，专程到天安门前的留影。

对此，先生一再提及的心愿是：当年我们一皆毕业的十多个东谈主，从电力学校到电力学院。如今有的调走，有的死去，就剩下我和高之樑了。能不成攥紧参访一下高之墚老诚，或者采访已故老诚的共事和支属。趁我们还在的时候，多为学校留住些少见的历史贵寓。否则，就无法补救了。

像片上，唯独先生一位女性。八位豪言壮语的年青东谈主，充满朝气地站在天安门金水桥畔。他们，共同将素丽的芳华年华、将牵系着一世的瞎想，融入在为训诫作事奉献的历程中。

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白描，《当代汉语辞书》释义：“笔墨简练单纯，不加烘云托月的写稿格调。”将基调定在这样“简练单纯”的笔法，去完成一个学校很多东谈主，数次地叮嘱我：“这是个好东谈主。一个相等刚直的东谈主，一个值得好好写的东谈主。”我问我方，是不是有些疏忽呢？

其实，我倒很一己之认识以为：白描所谓的白，不仅是单纯，它应当涵盖的厚谊，还有生动、簇新和明快的意旨，应该是相宜曾闻问老诚这样的东谈主物个性和形象。

先生，给我留住了这样真切的印象：浅近、坚硬，同期又很大气、绚丽。这与年齿无关，是一个东谈主家庭或是家眷的烙迹，标记取先生成长的历程和血脉的相沿。

先生，用她的轩敞和神志，用她的刚直和率真，将83年的人命年华渲染出芳华的滋味。先生的东谈主生轨迹，让岁月的循环，敞开出精通标光彩，和睦着我们。

精彩糊口的曾闻问先生

曾闻问先生如今的糊口，很孤独、很精彩。

后生时期，她就立下志愿：要像苏联女科学家勒别申斯卡娅学习。因为，她活到80多岁还在伏尔加河中游水。先生本年83岁了，每周游两次泳，每次500米。虽然，先生很遗憾地说：“我不是在河里，是在游池塘里。”

先生应浙大老校长竺可桢支属的邀请，插足《竺可桢日志》的校对责任，是日志文稿编撰构成员。竺可桢先生的原稿有繁体字，间或羼杂着英文、俄文等外文。先生出于对竺可桢先生的敬意，对照器具书仔细查检，竭力精准。先生认为，这是她2002年离开讲台后作念的最有意旨的一件事。

先生插足学校离退办的齐唱团活动。2013年的5月3日晚，她穿上大红的裙子，插足了学校庆祝“五四后生节”的献艺。

先生过马路时，宁愿多走一大段路，也要从斑马线穿过。

先生去饭馆吃饭，唾手带上几个饭盒。桌上剩下的菜、汤，逐一分类打包带回家。

先生可爱看电影，她以为苏联电影改编名著最为成功。如《牛虻》、《回生》、《祸害的历程》、《静静的顿河》等。

先生从小就爱读演义。古典名著和平庸演义都看，当今在读莫言的《蛙》。

先生还可爱读悬疑演义。书厨里有全套的《福尔摩斯探案集》、阿加沙观看系列作品。我有些蒙眬：“谁叫阿加沙？” 先生笑笑：“《尼罗河惨案》、《东方快车谋杀案》的作者啊！” 我连忙接上：“奥，不，夫人，是一个比利时东谈主。”

但，最可爱的作品跟我相同，亦然《简•爱》。她甚而廓清地牢记中学时期老诚给他们讲书中东谈主物情节时的生动步地。

《南边周末》剪辑部2011年出书了一套创刊25年哀吊丛刊。其中“辩论卷”《我们在谈什么》中选了四川大学训诫王东杰的《花儿与少年》。王训诫在文中说：“在我看来，经典最进犯的作用还在于作为一根标杆，它指令了东谈主类精神所曾到达过的最高意境。……一个东谈主在经典中熏习既久，自会养成不俗的辩认智商。”不可否认，父亲的身先士卒、大批经典作品的滋补，熏陶了先生的毅力、孤独和脱俗。

先生看电视，最爱看纪实节目。体育节目首选网球，是费德勒的忠实球迷。

先生还订阅着《作者文摘》、《读者》；关注着青歌赛的每一场比赛。

手巧的先生，看电视时还能边看边编织毛衣。她还很有创意地编织样子别致的毛背心。用就毛线混搭，织成五颜六色的先锋大披肩。织完，就信手送给可爱的东谈主。

先生还把年青东谈主淘汰的衣裳修修改改，作念成我方穿的衣裳。我问她：“您还穿裙子吗？”先生立时回答：“虽然穿了，我有好多裙子呢！”

先生的女儿当今上海责任。男儿在学校教书，周末和沐日时，常回来望望。

我不可爱家像宾馆相同的摆设；不可爱家像展览馆相同的陈设。可我很可爱先生的家里有书、有计较机、打印机。可爱先生我方缝纫、编织的作品。可爱先生耕作的很平素的吊兰。那才是家，是充满温馨滋味的家。在先生较为拥堵的家里，我感受到的是舒坦、松弛。

我们谢世足交，就让每一天也精彩如先生的日子。